Godzina

Zaplanowane działania

6³⁰

• otwarcie przedszkola

6³⁰ - 8⁰⁰

•  zabawy dowolne indywidualne i  grupowe służące realizacji pomysłów
  oraz potrzeb dzieci
•  praca korekcyjno – kompensacyjna stymulująca rozwój dzieci

8⁰⁰ - 8³⁰

•   trening samoobsługi podczas śniadania i czynności toaletowych

8³⁰ - 9⁰⁰

•        zajęcia rozwijające aktywność dzieci z wykorzystaniem różnych metod pracy, m.in.: elementów Porannego Kręgu, pedagogiki zabawy – chusty animacyjnej Klanza, Kontaktu i komunikacji M. Ch. Knill, Ruchu Rozwijającego W. Sherborne, Dobrego Startu M. Bogdanowicz, metody odimiennej I. Majchrzak

9⁰⁰ - 10⁰⁰

•        realizacja zadań edukacyjnych poprzez spacery, gry i zabawy ruchowe, obserwacje przyrodnicze, prace gospodarcze, porządkowe lub ogrodnicze (w razie nieodpowiedniej pogody zajęcia odbywają się w Sali Doświadczania Świata lub sali przedszkolnej)

10⁰⁰ - 10¹⁵

•  trening spożywania posiłku – II śniadanie
•  zabiegi higieniczno - sanitarne

10¹⁵ - 10⁴⁵

•    realizacja zadań edukacyjnych zawartych w Indywidualnych Programach Edukacyjno – Terapeutycznych (IPET) uwzględniających podstawę programową, program wychowania przedszkolnego i miesięczne plany pracy, w tym język angielski - 30 minut - dzieci 5,6 - letnie

10⁴⁵ - 11⁴⁵

• zabawy dowolne dające dzieciom możliwość aktywizacji i rozwijające ich zainteresowania

11⁴⁵ - 12³⁰

•  odpoczynek (słuchanie muzyki, bajek, wyciszanie się)

12³⁰ - 13⁰⁰

• trening samoobsługi podczas obiadu i czynności toaletowych

13⁰⁰ - 15³⁰

•  zajęcia indywidualne w oparciu o IPET lub zajęcia dodatkowe, np. religia, muzykoterapia, dogoterapia
• rozmowa dzieci z nauczycielem (z uwzględnieniem metod komunikacji wspomagającej i alternatywnej), wspólne podsumowanie dnia
•   zabawy wyzwalające aktywność dzieci w różnych sferach rozwoju

15³⁰

•    zamknięcie przedszkola